為深入推進(jìn)黨史學(xué)習(xí)教育常態(tài)化長效化，引導(dǎo)廣大青年學(xué)生從黨的百年奮斗歷程中汲取智慧和力量，甘肅工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院以學(xué)校特色育人項目“1231工程”為重要抓手，精心組織了一場面向該工程學(xué)生的黨史知識競賽活動。此次活動旨在以賽促學(xué)、以學(xué)促行，有效檢驗和鞏固前期學(xué)習(xí)成果，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的愛黨愛國熱情和奮斗精神。

本次競賽活動組織周密，特色鮮明。在參與對象上，精準(zhǔn)聚焦“1231工程”學(xué)生群體。該工程是學(xué)校創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式、強化學(xué)生綜合素質(zhì)和實踐能力的重要平臺，參與學(xué)生均為各專業(yè)選拔出的優(yōu)秀骨干。針對這一群體開展黨史知識競賽，有助于發(fā)揮其模范帶頭作用，將學(xué)習(xí)熱情輻射到更廣泛的學(xué)生中去。

在競賽內(nèi)容設(shè)計上，力求全面系統(tǒng)、重點突出。競賽題目涵蓋中國共產(chǎn)黨發(fā)展歷程中的重大事件、重要會議、重要人物、理論成果以及光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)等各個方面。緊密結(jié)合新時代十年來的偉大變革與成就，引導(dǎo)學(xué)生深刻理解馬克思主義中國化時代化的最新成果，領(lǐng)悟“兩個確立”的決定性意義，增強做到“兩個維護(hù)”的思想自覺和行動自覺。題目形式多樣，包括單選題、多選題、判斷題和簡答題，兼顧知識性與思辨性。

在活動組織流程上，做到了有序高效、氛圍熱烈。競賽分為初賽和決賽兩個階段。初賽以各“1231工程”班級或小組為單位進(jìn)行選拔，充分調(diào)動了基層組織的積極性。決賽則采用現(xiàn)場競答形式，設(shè)置了必答題、搶答題和風(fēng)險題等環(huán)節(jié)，比賽過程緊張激烈、扣人心弦。參賽選手們準(zhǔn)備充分，思維敏捷，對黨史知識掌握扎實，展現(xiàn)出工職院學(xué)子良好的理論素養(yǎng)和精神風(fēng)貌。現(xiàn)場還設(shè)置了觀眾互動環(huán)節(jié)，擴大了活動的參與面和影響力。

學(xué)校高度重視此次競賽，相關(guān)部門和院系協(xié)同聯(lián)動，為活動提供了有力保障。指導(dǎo)教師全程參與輔導(dǎo)與評審，確保競賽的專業(yè)性和公平性。活動結(jié)束后，學(xué)校對獲獎團隊和個人進(jìn)行了表彰，并通過校園網(wǎng)、宣傳欄及“新天水”等媒體平臺對活動成效進(jìn)行了廣泛宣傳，營造了“學(xué)黨史、知黨情、跟黨走”的濃厚校園文化氛圍。

此次以“1231工程”學(xué)生為主體的黨史知識競賽，不僅是一場比賽，更是一堂生動的思想政治教育課。它成功地將黨史學(xué)習(xí)融入學(xué)校特色人才培養(yǎng)體系，實現(xiàn)了知識傳授、價值引領(lǐng)和能力提升的有機統(tǒng)一。同學(xué)們紛紛表示，通過備賽和參賽，對黨的歷史有了更系統(tǒng)、更深入的認(rèn)識，深刻體會到紅色政權(quán)來之不易、新中國來之不易、中國特色社會主義來之不易，進(jìn)一步堅定了理想信念，明確了時代責(zé)任。大家決心要將學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為刻苦學(xué)習(xí)、技能報國的實際行動，努力成長為擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人，為全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家貢獻(xiàn)青春力量。

甘肅工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院將持續(xù)探索黨史學(xué)習(xí)教育的新形式、新載體，不斷鞏固拓展學(xué)習(xí)教育成果，引導(dǎo)廣大青年筑牢歷史記憶，傳承紅色基因，確保黨的事業(yè)薪火相傳、后繼有人。